Для работы в институтском филиале техникум готовит собственные кадры. Готовится и сама Ирина Николаевна: она намерена защитить диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук. Ей осталось провести несколько опытов и экспериментов по технологическим методам и приемам упрочения деталей для машины БГА-2М, надо будет сравнить полученные результаты. Ирина Николаевна «болеет» проблемой продления жизни металла, который, как и человек, имеет склонность к старению.
Среди ее коллег тоже есть потенциальные кандидаты наук. Все они закреплены за соответствующими кафедрами вуза — в качестве стажеров и для необходимого обмена опытом.
Ее учебная и производственная деятельность отмечена различными наградами. Самыми ценными из них Ирина Николаевна считает знаки «Почетный работник угольной промышленности» и «Отличник среднего профессионального образования». И еще на столе в ее кабинете стоит «золотая» фигурка богини победы Ники, которую в Анжеро-Судженске вручают «человеку года». Этого почетного звания Ирина Николаевна удостоена за успехи в области образования по итогам 2001 года. Самая престижная награда муниципального масштаба.
Директор техникума откликается на любую возможность получить дополнительные знания. По президентской программе обучения руководящих кадров она ездила во Францию, Италию. Там Ирина Николаевна с интересом и понятной завистью знакомилась с практикой обучения студентов в университетах, в том числе по дистанционной — самой популярной сегодня на Западе преподавательской технологии:
— Вот бы и у нас так заботилось государство об обеспечении учебной материальной базы! А то ведь приходится буквально ломать голову над тем, как выкроить деньги на приобретение наглядных пособий.
Много времени и сил она уделяет и общественной работе. Ирина Николаевна — председатель городского совета директоров учебных профессиональных заведений. В сегодняшних условиях городские государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования — ГОУ СПО — требуют повышенного внимания: разброд в обществе прежде всего влияет на неокрепшие умы ребятишек, приобретающих рабочие специальности.
